歡迎光臨廈門英才學校網站!
當前位置:外網->英才新聞

《廈門日報》廈門英才學校:我爲美癡狂

(发布人:陈思伟 发布时间:06-04 10:06 点击量:1251)

廈門英才學校:我为美痴狂


【核心提示】

  上周,教育部、省教育厅、市教育科学院,以及清华大学、华东师范大学等各方代表,到廈門英才學校参加一个美育推进会,现场观摩这所学校如何破解学校普遍存在的美育难题。

  這裏有個背景:美育不僅在“德智體美勞”五育中占有一席之地,而且它越來越重要,去年10月份,中辦、國辦印發《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》。

  但是,美育教育一直“只聞其聲、未顯其效”,它只是看上去很美,真正要實施時卻“摸不著”,還有,很多人認爲,美育教育就是美術和音樂,更重要的是,如何評價美?

  上周,“以美育人、五育并举”一体化育人模式推进会在廈門英才學校举行,它介绍了这所学校在破解美育教育难题上取得的成果。英才学校执行校长付晓秋说,我们已经从扎实落实国颁美术课程、音乐课程,发展到智育为代表的学科课程的融合美;在以德育教育为主体的班团队活动、体育课程和劳动教育中,进一步深化美育融合。目前英才学校正在“以美育人五育并举一体化育人模式”的探索实践中。

  用大白話說,英才在探索學校的美育教育從“摸不著”到“抓得住”中初戰告捷,而且,英才的美育教育不是新增一門課,而是將其融入語數英物理化學等學科中。

  參加推進會的教育部基礎教育司教學教研與裝備信息化處副處長趙宇說:英才學校的美育教學已經超過一般意義上的中小學藝術教育,有科學理念,有專業引領,有系統的建構,有創新的實施,有顯著的成效,具備了美育教育的核心品質。

  今天本報爲您講述在課業競爭下,一所十五年一貫制學校對“美”的癡迷和探索。

  本版文/本报记者 佘  峥

  連屋頂都畫上畫。環境美也是英才學校美育教育的一部分。

  懂得美

  實施美育不是爲了眼前

  而是幫學生找到人生解答

  上周參加推進會的一位代表說,他感到疑惑的是,像英才這樣的民辦學校,她應該去追求分數才對,爲什麽會癡迷于看起來“沒啥用”的美育教育的探索?

  英才學校執行校長付曉秋說,2019年,學校決定推進美育教育時,就有人問她:美育能提分嗎?

  但是,付曉秋和她的同事認爲,在知識飛速更新的現在,你無法確定現在學校所學的知識未來還是不是這樣重要。因此,有責任的學校要爲孩子一生奠定基礎——你要教給他一些不過時的素養和習慣,讓他受益終身,也就是說,教育要面向孩子的未來,而不只是眼前。

  在英才學校看來,美育就是能給孩子未來提供安身之地。付曉秋說,我們給孩子提供最美好的文學、曆史、天文、傳記、電影、音樂……就是希望可以給孩子紮根生活土壤的機會,也許在未來就會幫他們找到人生的解答,可以更加從容安心地做自己。

  當然,實施美育教育並不是英才的“發明創造”:美育是國家教育方針的重要內容,而且,這幾年,美育教育地位逐年提高。

  付曉秋說,英才學校實施美育教育,一個根本的出發點和落腳點是黨的教育方針,以及時代發展對人才的需求。

  而且,英才的美育教育也不是“空降”——26年前,英才创办时提出的办学目标中就有“美”——基于 “爱与创造”的办学主张,英才提出育人总目标:培养“自觉追求卓越,具有世界眼光、国际视野,能够自主选择和创造生活的优雅的英才人”。

  ▲美育融入生活教育里。图为英才学校幼儿园小朋友展示收纳美。(本报记者 林铭鸿 摄)

  ▲學校通過將美育融入體育鍛煉,塑造學生形象之美、形體之美。

  探索美

  制定行動指南

  解決美育“怎麽教”“教什麽”

  上周的推進會顯示,英才學校在美育探索已經有成效,用大白話來說,使得美育教育從“看不見”到“摸得著”。

  付晓秋说,美育就是让生活美好,那么,什么是学生能创造美好生活的关键点? 也就是说,美育的内容、方式、途径以及评价要如何在学校实施?英才学校做了一些有意的探索。

  上周參加推進會的專家說,英才學校的美育教育探索的最大成績是:它不是增加一門叫美育的課程,而是把美育和學科、藝術、生活、閱讀等融合在一起,此外,還探索美育的評價辦法。

  應該說,系統地進行美育和其他學科的融合,並沒有多少先例可循。去年七月,英才學校與清華大學社會美育研究所聯合舉行發布會,對外發布它們合作的研究成果《十五年一貫制美育課程體系指南》。

  《指南》要爲剛開始美育實踐的老師們做一件事:如何在幼兒園、中小學開展實實在在的美育教育——《指南》找出學科中可以實施美育教育的結合點。譬如說,講到幾何的正四棱錐時,金字塔就要被提到,講到黃金分割,維納斯就要被提到……

  某種意義上,《指南》解決了美育教育“怎麽教”“教什麽”,相當于一本“操作手冊”。

  融合美

  美育不等于音樂和繪畫

  而要融入生活和各學科

  上周的推进会,英才学校的化学组、地理组、数学组、历史组、阅读组和艺体组的老师,先后介绍他们是如何用“学科育美”。 也就是说,英才的美育教育不是另外加一门美育的课,而是把它融入学科、阅读、活动、艺术和生活教育中。

  而且,英才學校也總結了不同分工,例如,體現客觀之美、體驗之美、表達之美的藝術教育;以形象之美、康養之美、人際之美、空間之美、器用之美爲內容的生活美育課程,彰顯內容之美、邏輯之美、形式之美的學科融合美育課程,以情感之美、過程之美、創造之美爲內涵的主題活動課程。

  在這其中,美育融入學科最引人注目——美育融入活動和藝術中,比較好理解,但是,諸如數學課和曆史課怎麽講美育?英才學校老師們也介紹他們的一些嘗試。一些老師已經跳出知識點的融合,譬如說,這所學校數學組老師現在認爲,美育具有解決學生學習內驅力作用——很多學生因爲感到數學枯燥難學,逐漸對數學失去興趣;有些教師只重視應試教學,缺乏對教學內容的美育挖掘,忽略了學生的學習體驗和數學的美育價值,缺乏審美教育、情操教育和心靈教育的教學方式加重了學生的學習負擔。

  現在,英才學校數學課的老師的一個努力就是,讓數學課活起來,調動大家興趣和情緒,譬如說,老師和藹的態度,不吝啬的表揚,注重學生感受,以及平等。

  華東師範大學博士生導師戚業國教授說,在今天學科課程、學習任務非常重的情況下,美育的實施,我們要考慮到學生的特點,必須要融合,才可能更加被學生所接受,才能更好地全面推進美育實施。在這方面,英才學校做了有益嘗試。

  美育融入各学科。数学老师跳出知识点,以教学内容之美,激发学生对数学的兴趣。(本报记者 林铭鸿 摄)

  英才学校初中清美班学生现场展示画工。(本版图/英才学校提供 除署名外)

  欣賞美

  美育評定不用考試

  注重看學生的審美過程

  但是,美育教育最終要怎麽評價?是讓孩子唱一首歌?畫一幅畫?

  付曉秋說,傳統的觀點,一說到素養培養就要考試,但是,美育不能這樣,“一旦考,就不美了”。

  清華大學和英才學校也在美育評價上做了探索,用大白話說,注重看審美過程,即將過程化爲六個外顯能力:審美發現能力、審美認知能力、審美技藝能力、審美創造能力、審美共情能力、審美判斷能力,從知識、能力和價值觀三個層面對學生審美素養進行評估。

  其次,在评价方法与手段上重“融合”, 譬如说,强调用美育解决学生兴趣的问题。付晓秋举例说,数学老师要针对各年龄段的学生,来研究如何激发他们对数学的兴趣,例如,可以通过培养孩子想象力来激发学习情绪;强调用美育解决学生的认知深度问题,譬如,化学教师引导学生对宏观与微观结构以美的角度再认识,不但加深了对物质本质属性的理解,也为创造新物质提供高位的思考角度,这就是审美创造能力。

  此外,英才學校更強調用美育解決學生的價值觀問題,譬如,曆史教學中,在縱觀五千年中,教會學生辨行爲美醜、辨人性美醜、辨規則美醜,從而加深學生的文化理解,全面提升學生審美判斷能力。

  上周,市教育科學院院長莊小榮提醒與會者關注英才學校依托清華創新設計出的評價體系,他說,讓人耳目一新,體現了學校的科學與務實。

  【亮點】

  攜手清華大學

  華東師範大學

  研究美育課程體系

  市教育科學院院長莊小榮認爲,英才學校的美育探索最特別一點是:借助來自清華大學和華東師範大學等高校力量,有了“高站位”。

  这个点评一语中的。2019年,廈門英才學校和清华大学美术学院签订协议,开展十五年一贯制美育课程体系研究——英才学校要从幼儿园到高中,实施十五年不间断的美育教育,幕后指导人是清华大学美术学院。

  從推進會看,英才學校和高校合作開展美育教育研究,是有技巧的。付曉秋說,美育只有落到課程,才會有意義。英才學校尋找到課程研究之王——華東師範大學。如果說清華大學教授們是從理論來支持英才學校美育教育,那麽,華東師範大學就是從課程來指導學校要如何開展美育教育。

  但是,大學教授爲何和“小學校”合作研究?

  上周,清華大學美術學院美育研究所所長李睦通過視頻參加論壇。之前,他回答了爲什麽和一所十五年一貫制學校開展美育研究的初心。

  李睦說,我們現在都在談“卡脖子”工程,原因之一是我們缺少原始性思維,缺少原創性的發明創造,很多好學校的好學生只能解決問題,不能發現問題。他認爲,美育使得學生們有觸類旁通、舉一反三和融會貫通的能力,一次次強烈畫面的出現,學生開始判斷和思考。

  但是,李睦在考入清華的學霸中發現美育缺失。他說:“我見到過很多高考成績非常高的學生,他們對已知東西爛熟于心,造成的後果是對未知東西的恐懼,他們害怕,他們不願意跨越已知的標准再花時間和精力建立新的標准和准則,所以他們就極端,他們就不那麽寬容,而美育恰好有兼容並包的功能。”

  某種意義上,英才學校給清華大學的教授們提供“田野研究”,嘗試從幼兒園開始播撒美育,所以,當英才學校找上清華後,大家一拍即合。


【本文摘自2021年6月4日 厦门日报 A11版】




廈門英才學校
地址:廈門市杏林北三路63號
電話:6256699,6257799,6251478

Copyright ? 2014 廈門英才學校 信息中心
信息産業部備案號:閩ICP備13010190號
公安机关备案号 35021102000462